4月9日—11日，bat365官网登录入口卫生健康学院负责人，朝聚集团教育培训总监代洁丽，bat365官网登录入口第一、二附属医院眼科相关负责人一行15人前往温州医科大学眼视光学院（生物医学工程学院）、附属眼视光医院进行教学交流学习。
本次教学培训以主题教学、workshop、教学查房、课堂听课、研学活动形式，分六个主题开展学习交流。
专业建设主题。温州医科大学教学发展中心主任金伟琼结合教师发展中心的工作经验，从国家层面到个人发展层面对临床教师应该具备的教书育人的初心、教学研究的决心、医疗服务的仁心三个基本素养，如何帮助临床教师度过成长过程中经历的三个时期进行详细讲解。
温州医科大学教务处副处长林安琪对临床医学类专业认证标准的修订背景、修订重点以及各指标体系进行认真解读，并就如何更好地应对专业认证提出个人思考和建议与老师们进行分享。
眼视光学院（生物医学工程学院）教育教学处副处长木霄挺作眼视光医学专业人才培养方案分享，他就温州医科大学眼视光医学专业的人才培养方案的内容设置、优化及制定与修订进行了详细讲解，并进行简短交流。
教学质量主题。温州医科大学第七届教学督导团副团长（信息技术中心主任）王朝杰，对教育督导和教学督导进行了详尽对比，并对探索教学督导的主要工作思路、方法、成效进行分享，共同促进教学质量提升。
眼视光学院（生物医学工程学院）教育教学处处长袁一民结合眼视光医学专业建设，分享了基于卓越绩效促进教学质量提升的理念、举措、过程识别与改进及其成效。
眼视光学（生物医学工程学院）教育教学处副处长单苑丽结合当前数字化应用如何推进教学质量提升方面内容，对温州医科大学眼视光医学专业一流课程的知识图谱建设过程进行分享。
教研项目主题。眼视光学院（生物医学工程学院）眼科学课程秘书谢荷为老师们展示了《眼科学》一流课程建设成果，并分享课程建设经验、课程资源维护、学生上课及考核、评价等相关内容。
来自bat365官网登录入口卫生健康学院眼视光教研室教师陈宇和温州医科大学眼视光学院（生物医学工程学院）袁一民、谢荷两位老师一起交流PBL教学实践（workshop），并对PBL教学案例和教学方法进行展示。
临床教学主题。温州医科大学附属眼视光医院视光诊疗中心教学主任毛欣杰介绍视光中心的建设和运营，并对视光专业的核心体现、属性、主要工作过程、全面专业人才培养的思维及视光中心的管理进行了介绍。
眼视光学院（生物医学工程学院）教育教学处方正千分享“四阶五段”眼科临床技能教学体系创新与实践。
教学查房环节，大家来到角膜病中心，这次教学查房由角膜病临床中心教学主任郑钦象主持，大家细致观摩了中心安排的“真菌性角膜炎”查房活动。
产教融合主题。眼视光学院（生物医学工程学院）低视力学课程负责人李小曼以“基于全方位沉浸体验式教学的《低视力学》课程教学创新与实践”为主题，从《低视力学》课程地位作用以及未来发展与走向的主线上，用六个维度对课程概述、痛点举措、创新成效、改进提升四个方面进行了逐一讲解，分享经验。
温州医科大学眼视光学院（生物医学工程学院）团委副书记夏冰凌从建机制、搭平台、重育人三个方面对助推青年学生实现创新创业梦的工作经验进行分享。从国家到学校的相关政策支持，学校相关机制建立、搭建“全过程”育人平台等方面对温医大的双创工作的推进及成效进行充分展示。
温州文化及研学活动主题。为了让bat365官网登录入口卫生健康学院教学团队更加了解温州历史和文化，温州医科大学眼视光学院邀请了浙江省社科联常务理事、温州大学经济学院兼职教授洪振宇分享了温州人的文化创造。
此外，大家来到眼视光学国家级实验教学中心、国家眼部疾病临床医学研究中心临床研究平台、眼视光院史馆、温州医科大学眼健康科普馆和眼谷参加教学研学活动，进一步感受眼视光的历史文化和奋斗精神。
在培训尾声，bat365官网登录入口卫生健康学院相关负责人就学院眼视光医学专业发展历程进行了简要的介绍，温州医科大学眼视光学院执行院长陈洁与bat365官网登录入口卫生健康学院教学团队开展座谈。
通过此次教学交流学习，bat365官网登录入口卫生健康学院教学团队收获颇丰，为学院后续的学科发展和教学建设助力，进一步促进了两院之间的交流与友谊，期待今后温州医科大学眼视光学院莅临bat365官网登录入口卫生健康学院指导眼视光医学专业建设相关工作。
（卫生健康学院）
